ฐานการเรียนรู้
 

วัตถุประสงค์กิจกรรมการเรียนรู้

    ๑ เพื่อศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา ศาสตร์ท้องถิ่น ศาสตร์สากลและฐานการเรียนรู้เกษตรทฤษฏีใหม่
    ๒ เพื่อวิเคราะห์หลักความสอดคล้องของหลักทรงงานของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวการกับฐานเรียนรู้เกษตรทฤษฏีใหม่
    ๓ เพื่อถอดบทเรียนความสอดคล้องของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับฐานการเรียนรู้เกษตรทฤษฏีใหม่
    ๔ เพื่อนำความรู้ ประสบการณ์ ที่ได้จากฐานการเรียนรู้เกษตรทฤษฏีใหม่ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้

วัตถุประสงค์ของฐาน

  ๑ เพื่อได้ทราบทฤษฎีใหม่ขั้นต้นโดยศึกษาการแบ่งพื้นที่ ออกเป็น 4 ส่วน ตามอัตราส่วน30: 30: 30: 10 ซึ่งหมายถึง

พื้นที่ส่วนที่หนึ่ง ประมาณ 30% ให้ขุดสระเก็บกักน้า เพื่อใช้เก็บกักน้ำฝนในฤดูฝนและ ใช้เสริมการปลูกพืชในฤดูแล้ง ตลอดจนการเลี้ยงสัตว์น้า และพืชน้า ต่าง ๆ
พื้นที่ส่วนที่สอง ประมาณ 30% ให้ปลูกข้าวในฤดูฝนเพื่อใช้เป็นอาหารประจำวันสำหรับครอบครัวให้
เพียงพอตลอดปี เพื่อตัดค่าใช้จ่ายและสามารถพึ่งตนเองได้
พื้นที่ส่วนที่สาม ประมาณ 30% ให้ปลูกไม้ผล ไม้ยืนต้น พืชผัก พืชไร่ พืชสมุนไพร ฯลฯ เพื่อใช้เป็นอาหารประจำวัน หากเหลือบริโภคก็นำไปจำหน่าย
พื้นที่ส่วนที่สี่ ประมาณ 10% เป็นที่อยู่อาศัย เลี้ยงสัตว์และโรงเรือนอื่น ๆ
  ๒ เพื่อให้ศึกษาการใช้ทฤษฎีใหม่ขั้นก้าวหน้า เมื่อเข้าใจในหลักการและได้ลงมือปฏิบัติตามขั้นที่หนึ่งในที่ดินของตนจนได้ผลแล้ว ฉะนั้นการต่อยอดสู่ เกษตรกรก็จะพัฒนาตนเองไปสู่ขั้นพออยู่พอกินเพื่อให้มีผลสมบูรณ์ยิ่งขึ้น จึงควรที่จะต้องดา เนินการตามขั้นที่สอง และขั้นที่สาม ต่อไปตาม
   ๓ เพื่อให้ศึกษาการใช้ ทฤษฎีใหม่ขั้นที่สองเมื่อนักเรียนเข้าใจองค์ความรู้ก็นำผลไปขยายต่อเกษตรกรเข้าใจในหลักการและได้ปฏิบัติในที่ดินของตนจนได้ผลแล้ว ก็ต้องเริ่มขั้นที่สอง คือ ให้เกษตรกรรวมพลังกันในรูป กลุ่มหรือ สหกรณ์ ร่วมแรง ร่วมใจกันดำเนินการ
  ๔ เพื่อให้ศึกษาการใช้ ทฤษฎีใหม่ขั้นที่สาม เมื่อดำเนินการผ่านพ้นขั้นที่สองแล้ว นักเรียนสามารถบอกต่อเกษตรกรหรือกลุ่มเกษตรกรก็ควรพัฒนาก้าวหน้าไปสู่ขั้นที่สามต่อไป คือ ติดต่อประสานงาน เพื่อจัดหาทุน หรือแหล่งเงิน เช่น ธนาคาร หรือบริษัท ห้างร้านเอกชน มาช่วยในการลงทุนและพัฒนาคุณภาพชีวิต ทั้งนี้ทั้งฝ่ายเกษตรกรและฝ่ายธนาคารกับบริษัท จะได้รับประโยชน์ร่วมกัน